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第4章“传达”
清楚,“听”
清楚
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即便能够进行逻辑思考,如果没有清楚传达给对方,也无法取得成效。
因为我们一个人能做的事是有限的,需要他人的协助,在这里需要的是传达的能力和倾听的能力。
目前为止,我们主要是以自身的思路为中心来考虑的,到了这一步,就需要在面对他人的时候,动动脑筋。
本章将会学习如何善于传达和倾听。
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元末濠州城外,朱元璋捡到了一个少年,从此洪武皇帝多了一条臂膀。抗元兵,渡长江,灭陈友谅,伐张士诚。创建大明,光复燕云。我无处不在。从此洪武立国,再无遗憾。大明根基,固若金汤。针对小明王的事情,我们需要采取四阶段战术。首先,我们宣称什么事都没有。其次,我们说或许发生了什么事情,不过我们什么都不用做。再次,我们说或许应该做点什么,可惜什么都做不了。最后,我们很遗憾小明王以身殉国,当初要是做点什么就好了。有人问身为太祖第一心腹重臣,如何轻松避过风风雨雨,安享天年?张希孟谦虚地说仆只是大明朝卑微的社会公器,用来盛放太祖皇帝深思熟虑的果实!...
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