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第五章提升“权力意志”
的师生观
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尼采的师生观是一种奠基在权力意志上的极富特色的师生观。
尼采认为,生命本身就是权力意志,权力意志就是生命意志。
在尼采看来,教师的主要教育职责是在保持自身独立性、增强自身权力意志的同时,尽力提升学生的权力意志,张扬他们的个性,激发他们的生命活力。
因此,是否有利于提升师生双方的权力意志,是判断师生关系好坏的一个根本指标。
基于权力意志的师生关系,乃是一种能够让师生处于某种持续不断的增长状态,使他们感觉更强大的师生关系。
尼采的提升权力意志的师生观体现在师生观、学生观以及师生关系观之中。
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‘’所谓太素脉,为相术也,能观贵贱,预吉凶,算祸福,善人,敢让扶脉否?一脉算万金!你看,赚钱多容易,上活不?啊呸!人活两世,秦流西的理想永远就是得过且过,毕竟世间总有人甘当咸鱼不求上进,而此等废物之事,让她来!可当一大家子凄凄惨惨戚戚的出现在面前,秦流西的咸鱼日子也跟着不复存在。面对岌岌可危要崩漏的秦家,婢女拿着空荡荡的钱匣子求营业,秦流西不得不肩负起大小姐的重任,持家,养长辈,鸡娃育儿!秦流西我明明拿的是咸鱼剧本,谁给我偷换了?被大小姐怼得怀疑人生的堂妹感觉大姐姐看我们像看麻烦一样!被大小姐揍得皮实教做人的秦三公子大胆点,把感觉去掉!被大小姐鸡得自闭的秦小五大姐姐是我的,亲的,谁都别想抢!后来,有人问秦流西如果人生重来一次,梦想是什么?秦流西沉默了许久不求上进苟百年!...
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