讲台上,姣好的脸上微微携带怒气:“重复一下我刚刚交代的事情。” “江老师在这个暑假将会去参加综艺节目,我们需要定时观看并写不少于600字的观后感…”尽管易化铭根本没听,但江玉玲已经把这件事重复了不知道多少回,用屁股想都知道她在交代那点破事。 江玉玲点点头,见挑不出什么刺之后只好让他坐下。 易化铭是班里的刺头,经常调皮捣蛋的他在班里意外地人缘不错,但因为奇差无比的成绩与几乎为零的课堂纪律感让江玉玲和班长头疼不已。 江玉玲已经带过几届学生了,但这么顽劣的学生还是第一次见。 抱着对易化铭极度的厌恶之情,她有意无意中都喜欢找易化铭的麻烦,碰到值日集体活动之类的也会故意让他多干。 美其名曰是锻炼心境,真实情况谁知道呢。...
...
元末濠州城外,朱元璋捡到了一个少年,从此洪武皇帝多了一条臂膀。抗元兵,渡长江,灭陈友谅,伐张士诚。创建大明,光复燕云。我无处不在。从此洪武立国,再无遗憾。大明根基,固若金汤。针对小明王的事情,我们需要采取四阶段战术。首先,我们宣称什么事都没有。其次,我们说或许发生了什么事情,不过我们什么都不用做。再次,我们说或许应该做点什么,可惜什么都做不了。最后,我们很遗憾小明王以身殉国,当初要是做点什么就好了。有人问身为太祖第一心腹重臣,如何轻松避过风风雨雨,安享天年?张希孟谦虚地说仆只是大明朝卑微的社会公器,用来盛放太祖皇帝深思熟虑的果实!...
...
...