我很喜欢给孩子买各种图书,休假了就领着孩子一块去书店。即便是逛超市的时候,看到卖图书的区域,我们也能在那里看一会儿书。孩子上小学一年级了,“十·一”休假我依然是带着孩子去书店了。突然间,我有一个想法,要看看孩子的阅读理解能力如何,就让孩子读一读他手中拿着的图书,那是一本童话故事。这篇文章有1000多字,孩子竟然都读下来了。有的字读错了,但错别字加上不认识的字还不到30个。这让我很吃惊。其中的一些生僻字孩子读了半边字的读音,有读音正确的,有读音错误的。看到女儿能将一整篇故事读下来了,我就饶有兴致地和女儿聊有关文章的话题。让她讲一讲故事的大概意思,虽然女儿能将整个的故事内容简单地表述出来,但是对于故事的含义并不是很理解。 通过这一次对女儿的测试,我觉得自己确实低估了女儿的...
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元末濠州城外,朱元璋捡到了一个少年,从此洪武皇帝多了一条臂膀。抗元兵,渡长江,灭陈友谅,伐张士诚。创建大明,光复燕云。我无处不在。从此洪武立国,再无遗憾。大明根基,固若金汤。针对小明王的事情,我们需要采取四阶段战术。首先,我们宣称什么事都没有。其次,我们说或许发生了什么事情,不过我们什么都不用做。再次,我们说或许应该做点什么,可惜什么都做不了。最后,我们很遗憾小明王以身殉国,当初要是做点什么就好了。有人问身为太祖第一心腹重臣,如何轻松避过风风雨雨,安享天年?张希孟谦虚地说仆只是大明朝卑微的社会公器,用来盛放太祖皇帝深思熟虑的果实!...
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