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宋蓶很快就想出来了。
这问题对祁什叙来说,易如反掌,他本想给她点提示,写了几个关键词。
宋蓶冲他微微扯了唇,示意没问题。
女生清脆悦耳的声音在阶梯教室响起,全班级的同学目光聚落在她身上,竖着耳朵一副准备好了听她的回答。
她同样用英文回答此问题,整个人平静而沉稳,“这个问题,我会从两个角度去思考,从财务会计的角度出发,因为公司每生产销售1支中性书写笔亏损01元,在停产、维持当前产量或增产的决策中,公司应该选择减产直至停产,这样可以减少亏损。
但是公司尚有增产销售10万支的生产能力,而且相应的制造费用不会增加,在生产量增加后,由于制造费用的固定性,单位产品所包含的制造费用成本会逐步下降。
所以从管理会计的角度出发,应该充分考虑该产品是否能够提供边际贡献,只要该产品的售价超过其变动成本,该产品的生产销售就是有利的,而且随着产量增加其制造成本也会逐步下降。”
回答得惟妙惟肖。
老师对她也说赞不绝口,教室里响起了一股掌声的热潮,直到坐下后,掌声接连不断。
祁什叙看她的时候,双眼冒星星,脸上带着自豪的神情。
他还担心她回答不出来,是他多想了,她对答如流,答案比他的还好。
他的脸上多了一丝微笑,渐渐荡漾开来,连眼底里都带着笑意。
面对他的赞扬,她还是不好意思。
宋蓶小声和他说,“其实不是我回答得好,是因为这个问题,我好像在哪见过,所以就记得一点点。”
“那也厉害。”
两人又扯了几句,随后传着纸条。
后半节课,老师大多时间都在放视频,只听不看也无妨。
两人就这么你一句我一句,玩得不亦乐乎。
这周之后会放七天的假期,祁什叙打的算盘都快崩到老师头上了。
宋蓶看着他写的字,如他的人一样,洋洒、帅气的行书,她最:()与你的第一日春
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元末濠州城外,朱元璋捡到了一个少年,从此洪武皇帝多了一条臂膀。抗元兵,渡长江,灭陈友谅,伐张士诚。创建大明,光复燕云。我无处不在。从此洪武立国,再无遗憾。大明根基,固若金汤。针对小明王的事情,我们需要采取四阶段战术。首先,我们宣称什么事都没有。其次,我们说或许发生了什么事情,不过我们什么都不用做。再次,我们说或许应该做点什么,可惜什么都做不了。最后,我们很遗憾小明王以身殉国,当初要是做点什么就好了。有人问身为太祖第一心腹重臣,如何轻松避过风风雨雨,安享天年?张希孟谦虚地说仆只是大明朝卑微的社会公器,用来盛放太祖皇帝深思熟虑的果实!...
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