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第45招做事有计划,遇事不慌
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陋习点评
有的孩子遇到问题就紧张,脑子一片空白,束手无策,不知道该怎么办;有些孩子平时学习很好,但一考试,就会很紧张,题目也答不上来,影响考试成绩;有的孩子心理素质很差,想说的话不敢说,想要的东西不敢要;有些孩子,一遇到问题就惊慌失措,只知道去找爸爸妈妈。
这样的孩子往往在人生的关键时刻、重要时刻容易失败,从而影响自己的发展。
教法随想
在做重要的家庭决策时,我们应该充分尊重孩子的意见和建议,把他们当作独立的思考者,听取他们合理的想法或计划。
培养孩子的计划能力。
作为父母,应充分了解孩子的情况,引导孩子有计划地做事,以便培养孩子养成良好的习惯。
只有当孩子们知道自己的优势和劣势,因此根据实际情况设定目标,制定有效的计划时,他们才能更好地适应环境,迎接挑战。
事例解读
小欣是一名二年级的小学生,但小欣一遇到事情就惊慌失措不知道该怎么办。
由于成绩好,小欣被选为班级代表参加数学竞赛。
比赛前一天,老师给了小欣一张准考证,并告诉她一定要好好保管,否则进不去考场。
同学们看到小欣的准考证,都挤过来看。
放学后同学们都回家了,小欣不知道准考证去哪里了,急得大哭起来。
爸爸来接小欣,小欣看见爸爸,冲到他怀里哭得更凶了。
爸爸就问发生了什么事情,小欣把发生的事告诉爸爸。
爸爸听后说:“孩子,你要做的第一件事就是想办法解决这件事。
你可以先去你的书桌上看看,也许同学们看完之后把准考证放回你的书桌了。
如果它不在桌子上,你可以看看讲台、看看窗台,想想同学们可能会把它放在哪里。
如果你找不到,你应该向老师寻求帮助,或者向老师询问同学们的家庭电话号码并询问他们,也许你能找到它。”
爸爸拉着她的手:“来吧,你按照爸爸说的去看看,爸爸在外面等你。
爸爸知道你是个大孩子了,像这样的事情没有爸爸的帮助是可以解决的。”
小欣在教室里找了一圈,没有找到,然后去了办公室找老师,解释了情况,老师帮她给同学们打了电话,有个同学不小心把准考证带回了家里,同学的爸爸帮忙把准考证送回学校,小欣也顺利地把事情解决了。
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