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第三节我国回应型教育法律与政策模式:致力于构建更加公平、更有质量的教育体系
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作为一种高度专门化的社会组织手段,法律与政策对教育正发挥着越来越大的组织和调节作用。
教育改革是要消除阻碍教育发展的因素,而教育法律与政策又需要有一定的稳定性,以促进教育合理秩序的形成,因此二者的不同取向会产生一定的矛盾。
在持续深入的教育改革中,我国的教育利益主体不断分化,各主体之间的教育利益处于不断调整之中。
要准确地把握教育改革的复杂性,有效应对教育改革的需求,切实发挥法律与政策规范、促进教育发展的功能,需要建立回应型教育法律与政策模式。
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