教育经济学产生和形成的直接理论来源是章节目录_刘志民

教育经济学产生和形成的直接理论来源是

作者：刘志民更新时间：2025-11-24 12:23:01

在国内外已有的教育经济学教材和相关著作文献的基础上，本教材将结合本领域最新的国内外研究成果，力求将经济学与教育学的研究方法融会贯通，构建教育经济学自身的学科体系，并为推进教育经济学的学科建设提供理论支持。本教材的结构设置和内容安排覆盖了教育经济学的基本内容，主要包括教育经济学形成与发展、教育与经济增长、教育与人力资本形成、教育投资、教育成本与效益、教育规模经济、教育供求与就业，教师劳动报酬与学生资助等十大板块。教育经济学

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后记
第三节中国学生资助制度的演变及政策解析
第二节学生资助制度的国际比较
第一节学生资助制度概述
第十章学生资助制度
第三节教师薪酬制度的改革
第二节教师薪酬制度的国际比较
后记
第三节中国学生资助制度的演变及政策解析
第二节学生资助制度的国际比较
第一节学生资助制度概述
第十章学生资助制度
第三节教师薪酬制度的改革
第二节教师薪酬制度的国际比较
第一节教师薪酬的确定依据
第九章教师薪酬
第三节教育与就业问题分析
第二节教育供求矛盾与均衡
第一节教育需求与供给的一般分析
第八章教育供求与就业
第三节高等教育发展规模问题的讨论
第二节学校适度规模研究方法及约束条件
第一节教育规模经济与规模不经济
第七章教育规模经济
第三节教育投资风险
第二节教育收益
第一节教育成本
第六章教育成本与收益
第三节教育投资的合理负担与补偿
第二节教育投资的合理比例
第一节教育投资概述
第五章教育投资
第三节人力资本对经济增长的贡献
第二节教育对人力资本形成的贡献
第一节人力资本与人力资本理论
第四章教育与人力资本形成
第三节教育与经济增长的实证研究
第二节教育与经济增长的模型分析
第一节教育与经济增长的理论分析
第三章教育与经济增长
第三节中国的形成与发展
第二节西方的形成与发展
第一节早期的教育经济思想
第二章的形成与发展
第四节的研究方法与研究意义
第三节的研究对象与基本内容
第二节的理论基础
第一节的概念学科性质及学科纬度
第一章概述
前言
前言
第一章概述
第一节的概念学科性质及学科纬度
第二节的理论基础
第三节的研究对象与基本内容
第四节的研究方法与研究意义
第二章的形成与发展
第一节早期的教育经济思想

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