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第一节 幼儿教师的职业道德（第1页）

第一节幼儿教师的职业道德

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职业生涯感悟

《香港企业家的选择》

这是一个真实的故事。

大陆某高校一批青年学子在同香港一位知名的爱国企业家座谈时，有这样一段对话：

“请问您的企业需要什么样的人才？”

“要德才兼备。”

“德才两者，哪个优先？”

“德！

有德的人至少可以找到适合他的工作岗位；缺德的人我们企业坚决不要。”

“您所指的德是什么？”

“首先是社会公德、职业道德。”

“为什么？”

“大陆来的个别毕业生，根本不遵守签订的合乎法律的合同，干了几个月，把公司借给他的公用财物囊括而去，不辞而别，逃之夭夭了。

这怎么行？没有起码的社会公德和职业道德！

这种人怎么可以相信？怎么可以聘用？没有他们比有他们好。”

香港企业家的回答，提出了现代企业乃至现代社会评价和选拔人才的标准，同时也是对我们培养人才质量欠佳的尖锐批评。

新的时代、新的社会环境，需要大量德才兼备的人才，如果我们培养的人才，不爱国，不顾公共利益，缺乏职业道德，只要利己就什么都干得出来，确实会贻害无穷。

感悟：现代化社会需要有道德的现代人。

道德素质的培养要放在素质教育的首要地位来考虑。

爱因斯坦说得好：“第一流的人物对于时代和历史进程的意义，在道德品质方面，也许比单纯的才智方面还大。”

道德规范要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

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