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第262章 引入现代教育体系（第1页）

“按照姜圣的指示，未来中央大学堂所有的学子，要德智体美劳全面、均衡发展，所以在常规的圣道修行外，还要进行爱国主义教育、军训、劳动等等！”

“德~智~体~美~劳？爱国~呃~这个还能理解，这军训是啥？”

听到姬叔明的介绍，众人还是有些发懵。

“军训简单来说就是包含君子六艺，但不限于君子六艺，比如每天早上的长跑、军姿、队列队形训练等等！”

“~~~军姿和队列队形又是啥？学习儒家圣道，为什么要练习这些？”

面对众人诸多的疑问，姬叔明一一做了解答。

但实际上，许多内容就算是他也不完全了解，只能说是因为姜逸的安排，所以提前知道了这件事。

而面对众人的疑惑，姜逸也没有解释的打算，只是让大家先按照要求来实施。

如果换做其他人提出如此怪异的要求，大家可能还会有所怀疑，但是听说这教学大纲，是姜圣一手捣鼓出来，所有人也只能懵逼了一下，然后尽可能的尝试去理解而不是去质疑。

“姜圣，老夫有问题请教！”

等到姬叔明详细讲解完大纲内容后，大学堂的一众教习中，一个须发洁白的老者，忽然站了出来。

“岑老夫子，请讲！”

姜逸见到此人，很是客气说道。

中央大学堂从外面招纳的教习数量极少，但不是完全没有，这位岑契夫子岑契，就是为数不多的几十位教习之一。

岑契七十多岁，文位不高，只有秀才境，但是担任私塾启蒙，已经有四十多年了。

最为重要的是，此人的品性姜逸十分：（）法通百家，独尊儒术

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