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第295章 国家振兴的基石（第1页）

甄有才的想法与我不谋而合。

与其大刀阔斧地全面铺开，不如选取几家书院作为试点，集中力量攻克难关，待模式成熟后再推广至全国。

我指着地图，对甄有才说：“就先从岳麓书院和白鹿洞书院开始吧，这两家书院历史悠久，影响力大，如果改革能够在这里取得成功，将会起到很好的示范作用。”

甄有才点头称是，接着说道：“臣已经拟好了章程，请陛下过目。”

我接过他递来的折子，仔细翻阅起来。

“陛下英明，臣也认为以点带面的策略最为稳妥。”

他顿了顿，继续说道，“对于那些担忧新式教学法会影响课堂秩序的夫子，我们可以组织专门的培训，教授他们如何在新环境下管理课堂，如何引导学生积极参与讨论，而不是一味地灌输知识。”

我赞许地点点头，又问道：“那对于那些积极尝试新教学法的夫子，我们该如何鼓励呢？”

甄有才胸有成竹地答道：“臣建议，设立专项奖励基金，对教学成果突出的夫子进行表彰和奖励。

同时，定期组织教学比赛和经验交流会，为夫子们提供一个相互学习、共同提高的平台。”

我放下手中的朱笔，欣慰地看着甄有才，说道：“有才，你考虑得十分周全，就按你说的办吧。”

改革的春风吹进了古老的书院，岳麓书院内，学子甲正聚精会神地听着夫子的讲解，不同于以往的死记硬背，如今的课堂更加生动有趣，夫子会用各种例子来解释书中的道理，还会鼓励学生们积极思考、大胆提问。

学子甲在这样的学习氛围中，学习热情高涨，成绩也突飞猛进，很快便成为了书院里的佼佼者。

消息传开，其他学子也纷纷效仿，一时间，岳麓书院的学习氛围空前浓厚。

白鹿洞书院也发生了翻天覆地的变化，夫子乙原本是一位墨守成规的老夫子，对于新式教学法充满了抗拒。

然而，在参加了几次培训后，他渐渐转变了观念。

他开始尝试着用新的方法讲授课程，课堂气氛也变得活跃起来，学生们都：（）从呆萌到女帝

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