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§儿童多动症是怎么回事（第1页）

§儿童多动症是怎么回事

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儿童多动症以学龄儿童最为常见，可延续到成年。

据统计，有5%～10%的学龄儿童患有多动症，其中65%～80%的多动症儿童学习上会出现困难。

“儿童多动症”

有哪些主要表现呢？

1.注意力集中困难。

多动症儿童注意力短暂，容易因外界的干扰而分心，不能自始至终地做完一件事。

上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等。

2.冲动任性，情绪容易激动。

多动症儿童自控能力差，情绪不稳定，易激动、发怒，爱哭，感情易冲动，常发脾气。

他们个性倔犟、固执、急躁，表现幼稚，有的说谎、逃学，有的外出不归，甚至染上恶习。

3.学习困难。

多动症儿童虽然智力正常，但都表现出学习困难的状况。

记忆辨别能力差，常把“”

写成“”

或把“6”

写成“9”

等。

有的很聪明，但学习成绩却不理想，忽上忽下，波动很大。

4.动作笨拙。

多动症儿童笨手笨脚，如纽扣、系鞋带、削铅笔动作不灵活，走路不成直线等。

轻微多动症儿童只是学习不能专心，不能主动学习，造成成绩下降；行为上不能自控，不服管束，被人歧视。

重症多动症儿童往往不能跟班学习，难以读完小学及初中。

常爱惹是生非，干扰他人。

随着年龄增长，因自控力较差，容易受不良影响和引诱，打架斗殴，说谎，偷窃，走向犯罪，对家庭和社会造成危害。

多动症儿童要接受老师和家长的帮助，树立治病的信心，加强自制力。

不要挑食，既要吃细粮，又要吃粗粮。

不吃带有添加剂、调味品、人工防腐剂的食品。

少吃糖和巧克力，多吃一些新鲜水果蔬菜。

每天至少喝1　000毫升左右的凉白开水。

合理安排作息时间，养成良好的生活习惯。

当然，家长和老师更要多体谅、关心患病的儿童，对其微小的进步，及时表扬、鼓励，一定不可简单、粗暴或过分迁就，还要在医生指导下给孩子科学用药。

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