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第五节乡村社会教育
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一、乡村社会教育目的与价值取向
2015年10月29日,中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报提出,要“推动城乡协调发展,健全城乡发展一体化体制机制,健全农村基础设施投入长效机制,推动城镇公共服务向农村延伸,提高社会主义新农村建设水平”
。
如何在新型城镇化深入发展背景下加快新农村建设步伐,是必须解决好的一个重大问题,更是今后一个时期“三农”
工作的重大任务。
乡村社会教育是新农村建设的重要组成部分,也是新农村建设的平台与载体。
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正统十四年,朱祁钰在皇位上大梦初醒,睁开了眼睛。土木堡之变已经发生,三代精锐京营,已经全军覆没。自己的哥哥皇帝中的垃圾朱祁镇,正在大同府叩门。朱祁钰发现自己,不但要保卫京师!保卫大明!还要保护妻儿老小!亲自监刑是暴戾些,就是亡国之君了吗?信任宦官任用内相,就是亡国之君了吗?穷兵黩武信任武夫,就是亡国之君了吗?好吧,朕就是亡国之君!本书又名大明迎来了它的慈父朕的一生朕绝不投降...
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