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第八章古代希腊、罗马的学前教育
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学习目标
1.把握斯巴达、雅典的学前教育模式及其成因。
2.了解罗马学前教育的有关情况。
3.把握柏拉图的学前教育思想及其历史地位。
4.了解亚里士多德的灵魂论及学前教育观点。
5.了解昆体良的儿童早期教育及家庭教育观点。
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吴远重生到木匠刚刚学成出师的八八年。上辈子只搭伙过了仨月的势利老婆,眼看着就要嫁进门。同样的火坑,吴远断不可能跳两次。他不可能搭上这来之不易的重生机会,去捂那颗本就不属于他的冰冷之心。有那功夫,他完全可以挑个更好的。支书家的漂亮闺女就不错。尽管他家徒四壁。尽管他孑然一身。但他有着三十多年的经验阅历以及技进乎道的木匠手艺。于是吴远的重生,就从木匠开始。...
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