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第七单元幼儿创造力的发展
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学习目标
1.理解智力和创造力的概念、智力与创造力的关系以及创造力的行为特征;
2.掌握幼儿创造力发展的特征和影响因素;
3.探讨并运用培养幼儿创造力的策略。
单元导言
谈及幼儿的创造力,一些家长和老师可能不以为然,有的甚至会说:“幼儿年龄太小,懵懂幼稚,只会淘气或调皮,谈不上创造。”
他们的观点是否正确?应如何看待幼儿的创造力?通过本单元学习,你将发现幼儿身上充满创造性的语言和行为,并懂得如何在教育实践中有效促进幼儿创造力的发展。
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正统十四年,朱祁钰在皇位上大梦初醒,睁开了眼睛。土木堡之变已经发生,三代精锐京营,已经全军覆没。自己的哥哥皇帝中的垃圾朱祁镇,正在大同府叩门。朱祁钰发现自己,不但要保卫京师!保卫大明!还要保护妻儿老小!亲自监刑是暴戾些,就是亡国之君了吗?信任宦官任用内相,就是亡国之君了吗?穷兵黩武信任武夫,就是亡国之君了吗?好吧,朕就是亡国之君!本书又名大明迎来了它的慈父朕的一生朕绝不投降...
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