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第八章全日制远程教学的未来发展
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全日制远程教学模式通过卫星、网络技术,将城市优秀教师智慧辐射到边远、民族地区学校,使城乡师生的学习、工作融为一体,从而引发了一场远程教育革命。
但这场革命更大程度上是一种“边缘性的”
引智革命,即引入城市优秀教师智慧的革命,而并非教学本身的变革。
作为大规模教育的雏形,未来全日制远程教学模式将从网络化、数字化、个性化、终身化四个方向,引发教育教学的全面革命。
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元末濠州城外,朱元璋捡到了一个少年,从此洪武皇帝多了一条臂膀。抗元兵,渡长江,灭陈友谅,伐张士诚。创建大明,光复燕云。我无处不在。从此洪武立国,再无遗憾。大明根基,固若金汤。针对小明王的事情,我们需要采取四阶段战术。首先,我们宣称什么事都没有。其次,我们说或许发生了什么事情,不过我们什么都不用做。再次,我们说或许应该做点什么,可惜什么都做不了。最后,我们很遗憾小明王以身殉国,当初要是做点什么就好了。有人问身为太祖第一心腹重臣,如何轻松避过风风雨雨,安享天年?张希孟谦虚地说仆只是大明朝卑微的社会公器,用来盛放太祖皇帝深思熟虑的果实!...
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